Выбор читателей
Популярные статьи
Таблицы с примерами.
1) Если прилаг. образованы от глаголов без приставок (приставка НЕ не влияет на написание Н или НН) (вязаный, некошеный
) Искл.: медленный, желанный, священный, нежданный, негаданный, нечаянный, невиданный, неслыханный | 1) Если прилаг. образованы от глаголов с приставками (приставка НЕ не влияет на написание Н или НН) (связанный, скошенный, построенный ) |
2) Если есть суффикс -ОВА-, -ЕВА- (организованная экскурсия, корчеванный лес
) Искл.: кованый, жеваный (ов-, ев- входит в корень, а не в суффикс) |
|
3) Если есть зависимое слово (плетенная из прутьев ) | |
4) Если прилаг. образованы от глаголов сов. вида (решенная
) Искл.: раненый |
|
Сложные прилагательные Каждая часть сложного прилагательного пишется по тем же правилам, что и соответствующее им самостоятельное слово |
|
Свежемороженое – мороженое – морозить | Свежезамороженное – замороженное – заморозить |
Краткие прилагательные Пишется столько Н, сколько и в полной форме |
|
Артисты юны (юные) | Дорога длинна (длинная) |
Краткие причастия Всегда пишется только Н Сделано дело, задача решена, связаны словом |
|
ПРИМЕЧАНИЕ: если вам трудно различить прилагательное и причастие, прежде всего постарайтесь определить, какой признак обозначает это слово. Если признак временный, ограниченный, признак действия, совершаемого над предметом, то это причастие. (Девочка воспитана мамой. Комиссия вчера образована ) Если слово обозначает признак, постоянно присущий предмету, то это прилагательное (Девочка воспитана, образованна ) |
Всё для учебы » Русский язык » Правописание Н и НН в прилагательных, причастиях, наречиях, существительных
Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.
Тема урока: Одна и две буквы н в наречиях на –о и –е.
Цель урока :
Оборудование урока: ТСО, раздаточный материал, рисунок, схема, плакат для рефлексии.
Словами какой части речи являются названные синонимы?
II. Записывается под диктовку и анализируется предложение
Неожиданно кончился лес, и, распахнувшись до дальнего синего неба, ударила в глаза росистая яркость лугов. (В. Солоухин.)
Задания:
Объясните устно и обозначьте графически условия постановки знаков препинания.
Учащиеся выделяют две грамматические основы: лес кончился, яркость ударила; говорят, что предложение сложное (сложносочиненное), строят схему [=-], и [=-]. Проводится проверка построения схемы (изображение на экране).
Затем находят деепричастный оборот, подробно рассказывая, как они это делают (ставим вопрос что сделав? или что делая?, ищем зависимые слова). Обращаю внимание учеников на то, что союз оказался между запятыми.
- Как образовано наречие неожиданно?
Записываем: неожиданно ← неожиданный.
Сколько н в наречии, образованном от прилагательного с нн?
Записываем: сильно ← сильный.
Сколько н в наречии, образованном от прилагательного с н?
Говорю, что это не случайность, а закономерность для наречий на -о, -е, образованных от прилагательного: предлагаю учащимся сформулировать правило о правописании н, нн в наречиях, сверить свою формулировку с учебником - с. 108, §38.
III. Работа со словами, приготовленными до урока на листах (экране). Учащиеся вставляют пропущенные буквы, объясняют условия выбора орфограммы и записывают рядом образованное от данного прилагательного наречие, обозначают орфограмму «Н, нн в наречиях на -о, -е». Класс выполняет работу в тетрадях.
Искусстве..ый
медле..ый
серебря..ый
стекляый
кожа…ый
скром..ый
испуга..ый
взволнова..ый
традицио. .ый
идеаль. .ый
благодуш..ый
несураз. .ый
Выполненную работу сверяем с образцом (раздаются листы):
Искусственный (искусственно)
медленный (медленно)
серебряный
стеклянный
кожаный
скромный (скромно)
испуганный (испуганно)
взволнованный (взволнованно)
традиционный (традиционно)
идеальный (идеально)
благодушный (благодушно)
несуразный (несуразно)
Почему не ото всех прилагательных вы смогли образовать наречия? (Образуются от качественных, обозначают образ действия - как совершается действие.)
IV. Вопрос учителя:
Что нужно знать, чтобы правильно выбрать написание в наречии н и нн?
1.Знать, что наречие образовано от прилагательного с помощью суффиксов -о и -е.
2. Знать, сколько н пишется в том прилагательном, от которого образовано наречие.
Предлагаю вспомнить таблицу «Н и нн в именах прилагательных» (высвечивается на экран):
НН | |
1) -енн-, -онн- | исключение: ветреный |
2) н + н | |
искл. 3)стеклянный оловянный деревянный | Ан-, -ян- |
Ин- |
|
Ен-, -н- (в прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида: соленый) |
3. Отличать наречие от краткого причастия.
V. Спрашиваю, сколько н пишется в кратком причастии {письмо отправлено), и предлагаю сравнить два предложения:
сущ. каково?
1) Море взволновано бурей.
гл. как?
2) Оратор говорил взволнованно.
- Как определить, какой частью речи являются одинаково звучащие слова в первом и втором предложении? (1) Ставим вопрос, 2) определяем их синтаксическую роль, 3) смотрим, от какой части речи зависит: говорил как? взволнованно (образ действия, зависит от глагола) - наречие; море каково? что с ним происходит? взволновано (сказуемое зависит от имени существительного) - краткое причастие.
Составьте короткие предложения со словами рассеяно - рассеянно, испугано - испуганно, организовано - организованно. (Мальчик слушал рассеянно. - Зерно рассеяно по полю. Ребенок взглянул испуганно на незнакомого человека. - Дитя испугано собакой. Собрание прошло очень организованно. - Оно организовано семиклассниками.)
Предупреждаю, что есть еще одна трудность; бывает так, что слово является сказуемым, отвечает на вопрос к а к о в о? к а к о в а?, но пишется с нн.
Когда же так бывает?
Учащиеся открывают учебник на с. 109, читают в упр. 235 предложения под цифрой 1. Объясняют правописание н и нн. Рассуждают так: смотрел как? рассеянно - это обстоятельство, выраженное наречием, которое образовано от прилагательного рассеянный, т. е. невнимательный, пишем нн, зависит от глагола;
девочка какова? рассеянна - это сказуемое, связано с именем существительным, но это не краткое причастие, а краткое прилагательное, так как у него нет значения признака по действию, есть значение качества - невнимательна, а в кратком прилагательном пишется столько же н, сколько и в полном.
Предлагаю рассмотреть таблицу (заранее заготовлена на листах):
Обстоятельство как? наречие н или нн (относится к глаголу) | Сказуемое |
Определите, почему созвучные слова в двух стихотворных строках пишутся по-разному - с одной и с двумя н .
А она раскована,
На ней скакать рискованно.
256. Определите, как образованы данные наречия.
Превосходно ← превосходный; справедливо, бережливо, неустр..-шимо, излишне, бе..вкусно, безобл..чно, безвредно, конкретно, пренеприятно, бе..заботно, весело, вредно, тесно, холодно, бесстрашно, безбоязненно, доблес(?)но, увлеч..нно, естественно, искренне.
бережливо
конкретно [р"]
Применяя данное правило, рассуждайте так: (Держался) мужественно. Мужественно - это наречие и в нём пишется столько букв н , сколько в том слове, от которого оно образовано (мужественный ).
257. Подберите к прилагательным однокоренные наречия. Запишите также словосочетания «глагол + наречие». Обозначьте условия выбора н и нн в наречиях. Какие словосочетания можно использовать при описании взгляда человека?
Глядеть, груст(н, нн)ый; взволнова(н, нн)ый, рассказывать; испуга(н, нн)ый, вздрогнуть; принуждё(н, нн)ый, улыбнуться; дружелюб(н, нн)ый, взглянуть; присталь(н, нн)ый, посмотреть; глядеть, вниматель(н, нн)ый.
258. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
1. Мальчик рассея(н, нн)о смотрел по сторонам. Среди лесов рассея(н, нн)о много од..ноких охотнич..их домиков. В последние дни девочка (не)внимательна, рассея(н, нн)а. 2. Друзья переглянулись разоч..рова(н, нн)о и уныло. Сестра была разоч..рова(н, нн)а, узнав, что подруга (не)пр..несла ей книгу. 3. Мать уд..влё(н, нн)о посмотрела на сына. Большинство присутствующих было уд..вле(н, нн)о словами девочк... 4. После вчерашней бур.. море взволнова(н, нн)о. Лицо девушки было взволнова(н, нн)о. Мой спутник говорил горячо и взволнова(н, нн)о.
259. Н или нн ? Спишите, расставляя пропущенные запятые. Укажите условия их выбора. Над какими видами орфограмм вы работаете? Озаглавьте текст.
Слово «былина» происходит от слова «быль». Но всё ли, расеказа(н, нн)ое в былинах, происходило на самом деле?
Исполнители былин всегда увлечё(н, нн)о искре(н, нн)е повествовали о мужестве(н, нн)ых богатырях, которые бесстраш(н, нн)о сражались с врагами Русской земли.
Конечно, в былинах (не)мало вымысла, но в них взволнова(н, нн)о повествуется о сражениях и подвигах богатырей, стойко переносивших самые трудные испытания. Вниматель(н, нн)о слушая или читая старинные сказания люди вспоминают памятные события русской истории.
Народ (не)случайно сложил былины о благородных заступниках, которые преда(н, нн)о самоотверже(н, нн)о служат людям оберегая их свободу и мирную жизнь.
Тема урока:
« Правописание Н и НН в наречиях на –о (-е) »
Тип урока: Объяснение нового материала
Технология: проблемное обучение
Средства обучения: компьютер, презентация, мультимедийная установка, карточки для индивидуальной работы, доска
Цель урока:
Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь:
Познавательный (обучающий) аспект цели:
Развивающий аспект цели:
Воспитывающий аспект цели:
Ход урока
На доске записаны дата, вид работы (классная ) , тема урока «Правописание Н и НН в наречиях на –о (-е)»
Тема нашего урока «Правописание Н и НН в наречиях на –о (-е)».
Чему вы должны научиться сегодня на уроке? Как бы вы сформулировали цель нашего урока? (мы должны научиться писать Н и НН в наречиях, точнее должны узнать, в каких наречиях нужно писать Н, а в каких НН)
Изучая прилагательное и причастие, мы говорили с вами о правописании Н и НН в этих частях речи. Давайте повторим эти правила, чтобы вам легче было понять новую тему.
Серебряный Посеребрённое Посеребрено
Ветреный Обветренное Обветрено
Ломаная Сломанное Сломано
Ценный Оценённое Оценено
Беседа по вопросам:
1) Что объединяет слова 1 столбика? (Орфограмма Н - НН в суффиксах имен прилагательных)
2) Какое из этих слов, на ваш взгляд, является лишним и почему? (ломаная – отглагольное прилагательное, ценный – пишется НН)
3) Объясните правописание слов 1 столбика
А ещё в каких суффиксах пишется Н? НН?
4) Как вы объясните правописание слов из 2 столбика?
5) Почему в словах 3 столбика пишется Н?
Учитель: Ещё мы должны помнить о написании некоторых словарных слов
Нежданный
Негаданный
Подлинный
Неслыханный
Невиданный
Рьяный
Румяный
Свиной
Смышлёный
Слайд № 2
Спишите предложения с объяснением.
1) Всегда имей своё сердце расположе…ым к добру, а дух мужестве…ым.
2) И в мыши…ую нору проникает луч света.
3) Испуга…ый зверь далеко бежит.
4) Согласие крепче каме...ых стен.
5) С умом задума…о, да без ума сдела…о.
Из данных предложений выпишите прилагательное и причастие, от которых, на ваш взгляд, можно образовать наречия:
Учитель на доске записывает:
Мужественный – мужестве…о (бороться)
Испуганный – испуга…о (посмотреть)
Почему нельзя образовать наречия от прилагательных мышиную, каменных ? (это относительные прилагательные)
Как вы считаете, сколько Н нужно написать в этих наречиях?
Запишите их в составе словосочетаний.
А если в прилагательном пишется Н, как, например, в слове бешеный , то сколько Н напишем в наречии, образованном от этого прилагательного?
(запишите словосочетание с этим наречием)
Бешеный - бешено
Итак, сделайте вывод: отчего же зависит правописание Н и НН в наречиях?
Проверьте себя по учебнику на с. 41 .
Закрепление
Упр. 569 с комментированием.
В это время к доске вызываю 2 – х учащихся.
Индивидуальная работа
Карточка № 1
Сосредоточе…о смотрит, серебря…ое кольцо, восторже…о улыбаться, лома…ая линия, ответить сдержа…о, безветре…ая погода, беше…о налетевший ветер, позолоче..ые часы.
Карточка № 2
Войско сосредоточе…о в лесу, огорчё…о посмотреть, стари…ые часы, задача реше…а, слушать рассея…о, собрание перенесе…о, слома…ая ветка, овся…ая каша.
Проверка
Найдите слова, которые произносятся одинаково. Выпишите их в данном контексте.
Слайд 3.
сосредоточе нн о смотрит - войско сосредоточе н о в лесу
Почему ты, …, написала с НН, а ты, …, с Н?
Итак, на письме следует различать наречия и краткие причастия среднего рода.
Как это сделать, прочитайте в учебнике на с. 42.
Учитель (после самостоятельного знакомства с правилом):
Как отличить краткое причастие от наречия на -о(е)
Закрепляем. Упр. 572 с комментированием
1 и 2 предложение записываем на доске. Подчёркиваем грамматическую основу, определяем часть речи.
Разберите эти слова по составу.
Что мы должны с вами помнить при морфемном разборе наречий? (они не изменяются, следоваетльно у них нет окончаний).
А в кратких страдательных причастиях мы с вами выделяем окончание.
Чем ещё различаются наречия и краткие причастия? (составом слова)
Предложения под № 2 записывают с комментированием с места.
3 и 4 по вариантам самостоятельно.
(Устно) А теперь составьте свои предложения со словами обдумано и обдуманно (из упр. 573)
Проверочная работа
Итак, проверим свои знания. Перед вами карточки 3 варинтов. Кто считает, что он усвоил новый материал очень хорошо, то выбирает 1 вариант. Кто не совсем уверен в своих знаниях, тот выбирает 2 вариант, и кто считает, что ему ещё нужно поработать над изучаемой орфограммой, выбирает 3 варинт и в тех словах, которые вызовут у вас затруднения, вы можете поставить знак вопроса
1 вариант 2 вариант
1. радиофицирова…й класс
2. местность пусты…а
3. песча…ый берег
4. гружё…ый кирпичом вагон
5. време…о не работать
6. организова…о собраться
7. хорошо организова…о
8. явиться нежда…о-негада…о
9. увере…о ответить
1. изуче…о досконально
2. насыще…ый влагой
3. тренирова…ый спортсмен
4. исследование законче…о
5. нежда...ый гость
6. искре…е пожелать
7. оживлё…о говрить
8. подли…ые украшения
9. самоотверже…о служить
3 вариант
1. речь торжестве…а
2. ране…ый боец
3. написа…о пером
5. увлече…на музыкой
6. свяще…ый долг
7. всё переплете…о
8. асфальтирова…ая дорога
9. скоше…ая трава
Вывод: 1) Чему же вы научились сегодня на уроке? От чего зависит правописание Н и НН в наречиях?
2) Как отличить наречие от краткого страдательного причастия?
Д/з упр. 570.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛИЦЙ № 15 ЗАВОДСКОГО РАЙОНА Г. САРАТОВА
Правописание Н и НН в наречиях на –о (-е)
(урок русского языка в 7 классе
по УМК С.И. Львовой и В. В. Львова)
Разработала Полканова Наталия Анатольевна,
учитель высшей квалификационной категории
САРАТОВ - 2011
Алгоритм распознавания «Н или НН писать в словах » предполагает умение определить:
В существительных, наречиях и сложных прилагательных пишите столько Н , сколько в исходном слове. Сначала найдите производящее слово, затем работайте по алгоритму: вареник — вареный — варить (несов. вид); путано (отвечать) — путаный — путать (несов. вид); запутанно (мыслить) — запутанный — запутать (сов. вид), свежемороженый — мороженый — морозить (несов. вид), немороженый — мороженый — (не) морозить (несов. вид).
Запомните : необходимо найти ближайшее по смыслу прилагательное или причастие.
Не перескакивайте через ступеньку — не образовывайте существительное или наречие сразу от глагола или существительного: нефтяник образовано от нефтяной (работник нефтяной промышленности), а вот нефтяной уже от нефть . Согласно законам словообразования все наречия на -О произведены от прилагательных (сдержанно — сдержанный и т.п.)
Самое сложное — разграничить Н — НН в полных формах прилагательных и причастий. Здесь разграничение собственно на прилагательные и причастия несущественно: последовательность действий и результат для тех и других одинаковы.
Краткая форма наиболее употребительна у страдательных причастий прошедшего времени (брошенный — брошен, брошена, брошено) и у прилагательных (веселый — весел, весела, весело).
Правописание Н и НН в причастиях и прилагательных достаточно ясно и лаконично:
Поэтому важно только точно определить, какой частью речи — прилагательным или причастием — является слово .
Увидев слово с конечным -О , сначала проверьте, не наречие ли оно (наречие относится к глаголу и отвечает на вопрос как? ). Если да, пишите столько Н , сколько в полной форме. Если нет, тогда смотрите, краткое причастие это или краткое прилагательное.
Образец. Он поступил необдума..о — поступил как? необдума..о , это наречие (в предложении является обстоятельством), следовательно, определяю производящее слово — обдуманный (от глагола совершенного вида). Пишу: необдуманно .
Статьи по теме: | |
Спаривание богомолов Самка богомола откусывает голову самцу
У самок богомола есть привычка убивать и есть своих партнеров во время... Как муравьи выращивают детей из яиц
В природе существует более 110 видов муравьёв-жнецов, из них 5 видов... Славка ястребиная Питание птицы славки
ОТРЯД ВОРОБЬИНООБРАЗНЫХ (Passeriformes) СЕМЕЙСТВО СЛАВКОВЫХ (Sylviidae)... |